бе учителя, который не заботился о здоровье детей. Вот и я, в меру своих возможностей, стараюсь ориентировать своих учеников на ведение здорового образа жизни. Этому способствуют следующие задания, интегрирующие знания биологии:Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь курильщика. В общем, люди, которые курят сокращают себе жизнь на 12 , что составляет 8,4 года. Какова средняя продолжительность жизни в России?
В своей педагогической деятельности я пришла к выводу. Что для формирования метапредметнх универсальных учебных действий очень огромную роль играют уроки с применением интегрированной технологии. Очень любят дети уроки, в которых совмещаются несовместимые на первый взгляд предметы: математика и русский язык, математика и литература, математика и физическая культура. Примером такого урока могу привести разработку урока "Квадратные неравенства", интегрированный урок математики и физической культуры, связанного с олимпиадой Сочи-2014.
При переходе образовательного процесса на стандарты второго поколения, большие затруднения возникают у педагога при составлении комплексных проверочных работ. Для их составления необходимы задания практической направленности, поэтому я начала составлять методическую копилку заданий для формирования метапредметных универсальных учебных действий.
Использование метапредметных связей на уроках мтематики, показывают, что повышается познавательный интерес обучающихся, а как следствие познавательная активность и познавательная деятельность учеников.
В заключении следует отметить. Что учитель сегодня должен стать конструктором новых педагогических ситуаций, новых заданий, направленных на использование обобщенных способов деятельности и создание учащимися собственных продуктов в освоении знаний. Поэтому сегодня ва
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>