т на вопросы учителя
3. Проверка опорных знаний учащихся
5мин.
Давайте вспомним, 8 класс, что нам известно о металлах.
1. Исходя из вашего жизненного опыта, ответьте на вопрос:
А) Какие вы знаете металлы, и где с ними встречались?
(в быту: посуда, электропроводка, кровля и тд. )
Б) С какими физическими свойствами металлов в жизни вы сталкивались?
(теплопроводность, электропроводность, твердость, легкость)
В) Как называют положительно заряженные ионы?
(катионы)
Г) Что такое кристаллическая решетка?
(пространственный каркас, который получается при мысленном соединении правильно расположенных частиц в строго определенных точках пространства)
Д) Какие типы кристаллических решеток вам известны?
(ионные, атомные, молекулярные и металлическая).
Из предложенных образцов на демонстрационном столе
выбрать ту, которая относится к металлам.
(кристаллическая решетка меди)
Фронтальная беседа по вопросам
Участвуют во фронтальной беседе, слушают товарищей, дополняют.
Учитель подтверждает слова учеников.
Ученики отвечают:
Неметаллы расположены в правой части Пер. Таблицы наверху.
.
Отвечают на вопросы,
связывают материал прошлых уроков с настоящим уроком
Кратко излагают материал
Анализируют, сравнивают ответы, корректируют, исправляют ошибки. Оценивают.
Учатся формулировать вывод, выражать свои мысли
Работают с наглядным пособием.
3. Усвоение новых знаний и способов действий.
Обеспечение восприятия, осмысления и первичног
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>