br/>
Слушают вывод учителя и дополняют.
Отрабатывают навыки работы с лабораторным оборудованием.
Правило работы со спиртовкой.
Закрепление и контроль
2 мин
Опрос в форме тестирования
Стр. 141 тестовые задания.
1. 1) 2. 4) 3. 3)
Проверка усвоения новых знаний
Просит учеников поработать с учебником и ответить на тестовые вопросы после параграфа.
5. Рефлексия учебной деятельности
5 мин
1. Что нового узнали на уроке?
2. Какие затруднения возникли в процессе работы на уроке?
3. Что было самым важным на уроке?
4. Где в жизни вы могли бы применить знания, полученные на уроке?
5. О чем бы вы рассказали своим родителям или друзьям из сегодняшнего урока?
Зарисуйте на полях свое настроение после урока , используя ленту
смайликов!
Фронталь-ная беседа
Задает вопросы и выявляет проблемы урока и удачные моменты.
Отвечают на вопросы, слушают товарищей, дополняют.
Используя ленту
Смайликов учащиеся
рисуют свое настроение.
Учатся корректно вести диалоги и монологи.
Адекватно воспринимают оценку своей работы учителем.
6. Подведение итогов.
2мин
Дает комментарий к домашнему заданию:
39, стр. 141 (4 и5) письменно,
- Составить кроссворд:
"Металлы в природе".
Домашнее
Задание
Записывают в дневник
Находят дополнительную информацию в научно - популярной литературе, справочниках.
Страницы: << < 6 | 7 | 8