Ученики: Химическую связь. Учитель: Что мы знаем о химической связи? Ученики: Типы химических связей, их механизмы образования . Учитель: Какие типы химических связей мы изучили? Ученики: Ионную и ковалентную: неполярную и полярную. Учитель: Какую химическую связь называют ионной? Ковалентной? Какая связь называется ковалентной неполярной и полярной? Ученики дают определение типам связи. Учитель: Ребята, на доске даны формулы веществ распределите их по типам связи. Формулы веществ: NaCl , O2 , HCl , Na , K2S , H2S, Mg , H2 ,Al . У каких веществ вы затруднились определить тип химической связи? Что это за вещества, определите по периодической системе? А если образуется простое вещество металл? Какой вид связи может быть в этих веществах?
(предположение: металлическая)
Верно. И тема урока сегодня: "Металлическая химическая связь" (Слайд 2)(запись в тетрадях)
Химическая связь
Типы химической связи
? Ионная Ковалентная
Металлическая
Неполярная Полярная Учитель: Ребята, у вас на столах лежат образцы металлов и сплавов. Внимательно рассмотрите их. - Вы уже знаете, как взаимодействуют между собой атомы металлов и неметаллов, а также атомы неметаллов между собой.
- Сегодня мы рассмотрим, как будут взаимодействовать атомы металлов между собой. Почему металлы существуют в виде слитка, куска или металлического изделия?
- Что удерживает атомы металла в единое целое?
- Какими свойствами обладают металлы и от чего они зависят - мы с вами должны ответить на этом уроке (Слайд 3)
- Целью нашего урока является: (Слайд 4)
Сформировать понятие о металлической связи.
Изучить механизм образования связи.
Познакомиться со свойствами металлов.
2. СТАДИЯ ОСМЫСЛЕНИЯ
обучающиеся предлагается
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>