о словами: работа, голубой, он, писать, медведь, ты, я, храбрая, косить.
Проверка на слайде
- Почему вы не все слова распределили?
- А мы употребляем эти слова в речи?
-Значит они тоже относятся к какой-то части речи?
- А как называется эта часть речи?
- Значит, какая цель нашего урока.
Ребята, мы с вами не раз говорили о том, что за окном у нас наступило такое прекрасное время года как весна, а вместе с весной к нам возвращаются из тёплых стран наши верные пернатые друзья. Кто это?
А какие птицы к нам возвращаются?
К нам сегодня на урок тоже прилетела в гости одна птичка. Посмотрите, вы её узнали?
Что это за птица?
Ребята, она прилетела не одна, а принесла с собой какое-то послание. Хотите узнать, что в этом послании?
(Ласточки - перелётные птицы. С приходом весны ласточки возвращаются из тёплых стран. У ласточек скоро появятся птенцы. )
Ребята, ещё раз внимательно прочитайте текст.
Что в нём не так, какой недостаток?
Как исправить этот недостаток?
Давайте заменим и посмотрим, что у нас получится?
(Ласточки - перелётные птицы. С приходом весны они возвращаются из тёплых стран. У них скоро появятся птенцы. )
Слова, какой части речи мы заменили в тексте?
А как же называются слова, которые мы использовали вместо имени существительного?
- Речь - это всё то, что мы говорим, слышим, пишем.
-Имя существительное, имя прилагательное, глагол.
- Нужно распределить слова, по частям речи.
У доски 1 ученик распределяет слова по группам. Остальные - на карточках.
- Они не относятся ни к одной из групп.
-Да.
Да.
- Не знаем.
-Узнать, как называется новая часть речи.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>