ли соединения знаний: аналитический, сравнительный.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формирование
УУД
Организационный момент. Настрой на урок.
- Сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Поприветствуйте гостей кивком головы.
-Посмотрите друг другу в глаза. Пожелайте удачи своему соседу по парте.
Девиз нашего урока: "Учитесь тайны открывать!"
-А что такое тайна?
-В толковом словаре Ушакова слово тайны обозначает:
То, что неизвестно, не стало еще доступным познанию, нечто непонятное и неразгаданное.
-А вы готовы открывать тайны? Так, начнём
Дети хором произносят текст:
Привет, сосед!
Улыбнись мне в ответ.
Я хочу, чтобы ты не грустил,
Всем улыбки сегодня дарил.
-Что-то неизвестное
Личностные: определиться в желании грамотно писать.
Коммуникативные:
уметь выражать свои мысли с достаточной полнотой
Мотивация
(самоопределение) к учебной деятельности.
Цель:
включение в учебную деятельность на личностно-значимом уровне.
-Ребята, сегодня на уроке мы откроем ещё одну маленькую тайну русского языка, но чтобы подобрать ключ к этой тайне, надо выполнить несколько заданий.
Пальчиковая гимнастика
-Прежде, чем приступить к работе давайте выполним пальчиковую гимнастику.
- С какой целью мы делаем пальчиковую гимнастику?
1. Большим пальцем поглаживаем пальцы от кончиков до основания сначала одной рукой, потом другой.
2. При помощи карандаша трём ладони с внутренней стороны, затем - с тыльной.
3. Заканчиваем массаж поглаживанием обеих рук. Дотрагиваемся ладонями до щёк, ощущаем тепло своих рук.
- Ребята, сядьте правильно, вып
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>