ь и воду.
Проработка содержания темыЗакре-пить умение сравнивать числа 15 ми-нут«Авто-бусная оста-новка»Заимствованный Цель: закрепить сравнение чисел, различных единиц измерения; понять, что означает выражение "точка на координатном луче лежит правее или левее заданной точки";
уяснить составление числовых неравенств, в том числе и двойных и правильно их читать.
Материалы:
- прикрепленные в разных концах класса листы формата А 3, на которых написаны вопросы изучаемой темы;
- фломастеры;
- скотч
Технология проведения:
Участники разбиваются на группы по числу вопросов (по 3-4 человека в каждой).
Группы распределяются по автобусным остановкам. В течение 3 минут участники групп обсуждают написанные на листах вопросы и записывают ключевые понятия к ним.
Œ
À
Â
瑹चfЀ
葠L摧चf
Cв течение 3 минут. Затем следующий переход к новой автобусной остановке и еще 3 минуты на знакомство, обсуждение и добавление своих
записей.
Когда группа возвращается к своей первой остановке, она в течение 3 минут знакомится со всеми записями и определяет участника группы, который будет представлять материал.
После этого каждая группа презентует результаты работы по своему вопросу. – Обучающиеся разбиваются на группы по числу вопросов (по 3-4 человека в каждой).
Группы распределяются по автобусным остановкам. В течение 3 минут вам предстоит обсудить написанные на листах вопросы и записать ключевые понятия к ним.
Затем по моей команде вы переходите по часовой стрелке к следующей автобусной
остановке. Знакомитесь с имеющимися записями и, если необходимо, дополняете их в течение 3 минут. Затем следующий переход к новой автобусной остановке и еще 3 минуты на знакомство, обсуждение
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>