Менің сүйікті мысығым- ашық сабақ

талап айтайықшы? Мысық
Марғау
Тосын сәт: есік қағылды.
Болжам стратегиясы.
"Әдемі қорап" тұр екен.
-Балалар мына "әдемі қорапты" кім әкелді деп ойлайсыңдар? Балалар қорапқа таңырқа қарап, оның ішінде не бар екенін болжайды.
-Балалар қалай ойлайсыңдар, бұның ішінде не бар екен?
Көңілді әуен ойналып, сүйкімді мысық шығады.
-Балалар бізге қонаққа сүйкімді мысық келіпті.
-Балалар мысық үй жануарына жатады. Оның түсі ақ, сары, қара болады. Мысықтың 2 көзі, 2 құлағы, құйрығы, мұрны, мұрты, 4 аяғы бар. Жүні жұмсақ. Кәне сипайықшы.
- Балалар мысық сүт ішеді, балық және тышқанды жейді.
-Балалар сендердің үйлеріңде мысық бар ма?
-Мысық қалай дыбыстайды?
-Жарайсыңдар балалар.
-Ендеше мысықты тамақтандырайық.
-Мысыққа сүт беріледі.
Сергіту сәті.
Тікірейіп құлағы,
Меннен бұрын тұрады.
Бойын жазып, керіліп,
Беті-қолын жуады.
Артымнан бір қалмайды,
Көзін қысып алдайды.
Ойнасамда күнімен,
Ойынға бір қанбайды
Өлең жолдарын айтып,
тәрбиешімен бірге қимыл-қозғалыстар жасайды
-Балалар мысық қалай ұйықтайды? Пыр-пыр-пыр-пыр.
-Мысық немен ойнайды? Доппен, жіппен, ойнайды.
-Кәнекей балалар мысықпен бірге жіппен ойнайық. Балалар мысықты жіппен ойнатады
Балалар мысыққа қыстырғышты алып қондырады.

"Не жоқ"
Дидактикалық ойыны
Шарты: мысықтың құйрығы жоқ. Құйрығын жалғау арқылы саусақпен жұмыс істеу дағдылырын қалыптастыру

Сұрақ-жауап әдісі.
-Балалар бүгін бізге қонаққа кім келді?
-Мысықтың баласын не деп атаймыз?
- Мысық туралы әңгімелейікші?
-Балалар сендер неткен, зерек балаларсыңдар!
-Балалар сендер, бүгінгі ұйымдастырылған ашық іс-әрекетіне белсене атсалыстыңдар. Жарайсыңдар!