н таппаса, сол оқушы жеңеді.
- Балалар, әже, ата, ұрпақ сөздеріне мән беріңдер.
- Сабақтың тақырыбы бойынша басқа қандай сөздер білесіңдер? Айтыңдар.
Жұмыс дәптерінде А тапсырмасын орындауды ұйымдастырады.
Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды.
Топ ішіндегі жұмыстың нәтижелерін салыстырады. Талқылайды.
Мұғалімнің соңынан жаңа сөздерді қайталайды.
Басқа да белгілі сөздерді айтады.
Жұмыс дәптерінде А тапсырмасын орындайды.
Өзара тексеру жүргізеді.
2 мин
Үй тапсырмасы
Берілген тапсырманы орындау:
Өз шежіреңді білу, дәптердегі В, С тапсырмаларын орындау. Қосымша шығармашылық тапсырма:
Отбасы мүшелерінің суреттерін суреттеуден тұратын әңгіме дайындау, сабақтың тақырыбы бойынша бірнеше мақал-мәтел тауып, (немесе іздестіріп) жатқа айту.
Үйге берілген тапсырманы күнделікке жазып алады.
2 мин
Рефлексия және бағалау
Бағалауды және рефлексиялық әңгімені ұйымдастырады.
- Мен сабақта . . . жұмыс істедім.
- Мен сабақтағы өз жұмысыма . . .
- Мен сабақтан кейін . . .
Сұрақтарға жауап береді.
Бағалау: Дәптердегі тапсырманы орындайды және бастапқы әрекетіне ой жүгіртеді. Өз таңдауларын түсіндіреді.
1 мин
Қорытындылау
Сұрақтар қояды:
- Сабақтан не білдіңдер?
- Шежіре дегеніміз не?
- Өз шежіреңді білудің маңызы неде?
- Отбасылық альбом қандай естеліктерді сақтайды?
Сұрақтарға жауап береді
Страницы: << < 2 | 3 | 4