арды орындауға бағытталған. Олар орындау дағдыларын игере бастайды, ал түрлі билерді орындағанда түрлі би қимылдарын, музыкалық ойын образдарын өздерінше беруге талпынады. Баланың жеке басын жан - жақты дамыту музыкалық эстетикалық тәрбиенің, адамгершілік, ақыл - ой дене тәрбиелерімен өзара тығыз байланысы арқасында қамтамасыз етіледі. Балалардың осындай шығармашылығын ұйымдастыра отырып өмір сүруге қабілетті, өзіндік дамуға даяр, өзін таныта алатын, құзіретті тұлғаны тәрбиелейміз.
Сергіту жаттығуылары
Үш аю Құмырсқа
Үш аю тұрды орманда Бармақ болып жұмысқа,
Үш аю тұрды орманда Қырға шықты құмырсқа.
Таңғы мезгіл болғанда Тайып кетіп аяғы,
Жаттығады екен сол маңда Қырға қайтып шығады.
Кішкентай аю момақан Ой - ой-ой-ой ой- ой - ой
Құлағы ұзын балақан Әне аю келеді,
Шомылуға келеді Құмырсқаны көреді.
Папалары артында Енді қайда құтылар,
Қорбаңдаған қалпында Илеуіне тығылар.
Барі суға шомылды
Болды олар көңілді
Мамасы да биледі
Папасы да биледі
Екеуіне қосылып
Баласы да биледі.
1. РЕЛАКСАЦИЯ.
Қазір әркім өз орнына жақсылап жайғасып отырып, көзін жұмады. Терең 3 рет дем алыңыз. Сіздің қолдарыңыз еркін, әрі бос жатыр. Сіздің аяқтарыңыз да әлсіреп, босаңси бастады. Сіздің аяқтарыңыз бен қолдарыңыз толығымен еркін әрі ауырлай бастады. Бойыңыздағы қысым азайып, денеңіз толығымен демалуда.
Енді өзіңізді басқа бір қалада, кішкене бір көшеде келе жатқандай сезініңіз. Оң және сол жағыңызда әдемі үйлер. Осы үйлердің бірінде, болашақты дәл болжайтын көріпкел тұрады. Бұл көріпкел өте дұрыс айтатын ерекше адам. Осы адамға барғандардың барлығы өз болашақтарын айқындап, мақсатты өмір сүруге шешім шығарады екен.
Сіз міне сол үйге таяп қалдыңыз. Еменнен жасалған ауыр есікті
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>