оқу дағдыларының жетілуі.
Требования к обучению:
Требования к освоению учебного материала осложняются за счет увеличения объема текста и языкового материала, преобладает устная речь.
Результаты обучения на трёх языках состоят из следующих частей:
Коммуникативные навыки письменной и устной речи;
Осложненные коммуникативные навыки в процессе обучения.
В основу выше названных навыков входят:
Развитие речи и интеллектуальность учеников;
Достижение уровня обученности учеников;
Достижение сформировавшихся навыков.
Education requirements
The requirements to mastering the school material are complicated to account the increase of the volume of the text and language material. The spoken speech dominates in preschool class.
The results of the education on three languages consist of the following parts:
Communicative skills of written and spoken speech;
Complicated communication skills in process of the education.
In base above named skills enter:
Speech development and pupils intellectuality;
Achievement of pupils training level;
Achievement of formed skills.
Білім берудің дидактикалық негіздері.
Үш тілді қолдану мектепалды даярлық сыныптарда коммуникативтік іс-әрекетке бағытталады. Тақырыптарды таңдаудағы басты ұстаным
экология, салауатты өмір және ел, жер тану мәселесі. Үш тілді сабақтарда басқа пәндерден алған білім, біліктері де іске асырылады. Басқа елдің мәдениетін көрсететін мәліметтер, мәтіндер қамтылады.
Дидактические основы обучения
Применение триязычия в предшколе направлено на коммуникативную деятельность. Главным принципом выбора тем являются экология, ЗОЖ, страноведение. На уроках триязычия внедряются знания и навыки полученные на других уроках. На уроках использую
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>