Мектепалды даярлық сыныбында балаларға үш тілді дамыту

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

rs pertain: dictionary, illustrated dictionary, albums, and work copybooks for children, grammatical and lexical topics.
The worksheet material: didactic material, illustrations, schemes, crossword.
Hardware: audio and video facility, interactive board, tape-recorder, lingual-training class.
Педагог пен ата- ананың ынтымақтастығы мектепалды даярлық сынып балалары үшін отбасы-баланың жеке тұлға болып дамуын анықтайтын жол.
Сондықтан отбасы мен мектепалды даярлық сынып жетекшілерінің қабілетіне сай бірдей талап қоя білу қажет.
Ата –ана мен педагогтың ынтымақтастығының негізгі міндеттері:
- Баланың даму мен тәрбиесін жеңілдету үшін отбасы мен педагог тығыз байланыста болу;
- Ата-аналарды қызықтыратын сұраққа толық жауап беруге, оларды қолдауға дайын болу керек;
Ынтымақты жұмыс жасауды төмендегі кезеңдерге бөлуге болады.
Бірінші кезең: Топтың өміріне қатыстыру мақсатында отбасымен байланыс орнату
Осы кезеңде жүргізілетін жұмыс түрлері:
- Ата – аналар жиналысы
- Сауалнама
- Отбасылық газет шығарту
Екінші кезең: Педагогпен ата-ананың арасында іскерлік қарым-қатынас орнату.
Жұмыс түрлері:
- Танысу кеші
- Жағдаяттар шешу
Үшінші кезең: Ата-ана баласының қабілеті, ерекшелігі жөнінде толық мағлұмат алады.
Жұмыс түрі:
- «Үш тілдің патшалығы»атты кешке ата-аналарды қатыстыру;
- Баланың өсу-даму картасымен таныстыру;
- Ата-аналар поштасы
Оқу кабинетіне қойылатын талаптар
Кабинеттің құжаты бойынша талапқа сай жабдықталған техникалық құралдар, көрнекі құралдар, оқулықтар, әдістемелік құралдар, дидактикалық құралдар және т. б.
Оқу жылына жасалатын кабинет жоспары.
Оқу кабинетінде техникалық қауіпсіздік және гигиеналық тазалық ережесін сақтау.
Оқу кабинеті безендірілге

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: