ешение трудной, проблемной ситуации и выступают в качестве регулятора справедливых, полноценных отношений детей.
Внутренний конфликт возникает у дошкольников в условиях их ведущей игровой деятельности и большей частью скрыт от наблюдения. В отличие от внешнего он вызывается противоречиями, связанными не с организационной частью деятельности, а с самой деятельностью у ребенка, противоречиями между требованиями сверстников и объективными возможностями ребенка в игре или противоречиями в мотивах игры ребенка и сверстников. Такие противоречия не могут преодолеваться детьми без помощи взрослых
1. 3 Характеристика конфликтных дошкольников
В детском коллективе часто провоцируют конфликтные ситуации трудные или конфликтные дети:
Агрессивисты - задирают других и раздражаются сами, если их не слушают
Жалобщики - всегда на что-нибудь жалуются
Молчуны - спокойные и немногословные, но узнать чего они хотят очень сложно
Сверхпокладистые - со всеми соглашаются
Всезнайки - считают себя выше, умнее других
Нерешительные - медлят с принятием решений, боятся ошибиться
Максималисты - хотят чего-то прямо сейчас
Скрытые - затаивают обиды и неожиданно набрасываются на обидчика
Невинные лгуны - вводят других в заблуждение ложью и обманом
Существует и такая характеристика конфликтных дошкольников:
"Я всегда прав" эти дети
- чаще других инициируют острое столкновение;
- никогда не играют одни, им нужен партнер;
- открыто и жестко доминируют, отвергая любые предложения другого ребенка ;
- ревниво следят за успехами других детей, стремятся обязательно их превзойти, стать предметом всеобщего внимания.
"Я лучше других" эти дети
- конфликтуют часто,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>