ательная деятельность в режимных моментах
Групповая форма работы
Индивидуальная форма работы
Утро
Беседа: "Как избежать неприятностей на дороге" (П Р, Р Р).
С девочками закрепить времена года и весенние месяцы, отметить на календаре погоды (П Р).
Совершенствовать умение намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, (здоровье)
Д/И "Времена года" (П Р).
Д/И "Группада ничэ кыз, малай?" - закрепление счета на тат. яз. (Р Р, П Р).
Беседа по интересующим вопросам родителей
НОД
1 Познание (Ознакомление с окружающим)
"Широка страна моя родная!". Цель: Продолжать закреплять знания детей о символике России и Татарстана. Воспитывать патриотические чувства. Д/И "Собери флажок".
2 Музыка.
Пение: Пение: "Дождик радужный такой", "Весна", "Птицам весело", упражнение: "Боковой галоп", слушание: "Весняночка", танец: "Навруз", игра: "На музыкальных инструментах".
3 Физ культура (прогулка)
Прогулка
Отметить погоду. Наблюдение за первоцветами
(П Р, Р Р).
Упражнять Кристину, Ангелину, Ксению в прыжках на двух ногах с продвижением вперед на развитие равновесия
(Ф Р).
Беседа: "Почему весной люди очищают город?"
(С-К Р, Р Р).
П/И "Перелет птиц", развивать ловкость, глазомер (Ф Р).
Словарная работа: закрепить счет в пределах 10 во время проведения П/И и считалок
(Р Р).
Вечер
"В гостях у Светофора" чтение произведений о ПДД (Х-Э Р, Р Р).
Предложить детям изготовить светофор из пластилина
(П Р,Х-Э Р).
Д/И "По тропинкам в лес" (Р
Страницы: << < 105 | 106 | 107 | 108 | 109 > >>