учебного материала ВремяИспользуемые ресурсы
Production16 минутУчебник, Раздаточный материал
Деятельность учителяДеятельность обучающихсяУУД
Цель: закрепить навыки употребления грамматической конструкции be going to и would like to, развить навыки диалогической речи
1) закрепление навыков употребления грамматических конструкций
Слайд 10
Обращая внимание учащихся на примеры использования конструкции be going to, мотивирую их к самостоятельным выводам о правилах употребления конструкции
Look at the blackboard. You can see there some examples.
Id like to ask some questions:
When do we use be going to?
What form is the verb after be going to?
In affirmative sentences we use am/is or are then going to and then the infinitive. In negative we add not. In questions at first we use am/is/are, then a subject and then going to with the infinitive.
And the examples of short answers can be: Yes, I am. No, Im not.
Работа с учебником.
Lets practise some grammar. Ex. 2 on page 104. Please, complete the sentences using the correct forms of be going to. Please, use your notebooks to practise your grammar.
And now lets complete the dialogue in ex. 3. Be careful with questions.
Слайд 11 Would like to
Аналогично обращаю внимание детей на примеры с конструкцией would like to
Ex. 8, p. 104
Write true sentences. Use would like to or wouldnt like to.
Ex. 9, p. 104
2. Составление диалога на тему «Мои планы на поездку»
Работа в парах.
Каждая пара получает две картинки с городами или странами, куда они поедут.
You should use going to and would like to to talk about your journey plans and intentions. You can also use some words from your text.
Lets listen to each other.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>