дства транспорта», совершенствовать навыки поискового чтения.
Выполняют задание учителя. Сопоставляют изображения на картинках со словами.
hot-air balloon
moped
cable car
the underground
coach
motorbike
barge
tram
ferry
on foot
Учащиеся слушают текст и одновременно читают его. Выполняют задание
Ex. 1.
Simon: hiking, the Japanese landscape
Elena: weather, practising English
Both: travel plans, meeting new friends
После совместного прочтения заданий выполняют заданий по поиску необходимой информации и ответам на вопросы по тексту.
Ex. 2
London
23rd World Scout
Japan
Moscow
stopovers
Kirara-hama
coach
Ex. 3
Its going to be in Kirara-hama in Japan.
There are going to be 30000 people there.
Simon is going to travel by plane and by coach.
Yes, she is.
Simon wants to go hiking, and Elena wants to meet some other Russian Scouts and make friends with people from around the world.
Shes going to miss the food and the weather.
Познавательные: Осуществлять актуализацию новых ЛЕ, основываясь на учебную ситуацию и личный опыт.
Регулятивные: Принимать и сохранять учебную цель и задачи.
Коммуникативные: Слушать учителя и друг друга для воспроизведения и восприятия необходимых сведений и поддержания учебно–деловой беседы.
Личностные: формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях
5. Физкульминутка
3 минуты Объясняю правила игры Simon Says
Слайд 9Выполняют команды учителя по правилам игрыПознавательные: Осуществлять действия, ориентируясь на английскую речь
Регулятивные: Принимать быстрые решения
Коммуникативные: Слушать учителя
Личностные: осознавать важность физической разгрузки
6. Этап закрепления
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>