правленное на сохранение и развитие всего многообразия культурных ценностей, норм, образцов и форм деятельности, существующих в данном обществе, и на передачу этого наследия молодому поколению 76.
Поликультурное образование дошкольников - это приобщение детей к
культуре своего народа и культуре народов ближайшего национального окружения, формирование начал этнической идентификации.
Таким образом, изучение научной педагогической и методической
литературы по проблеме поликультурного образования детей дошкольного
возраста показало, что данная проблема является предметом изучения целого ряда культурологических, философских, психологических и педагогических
исследований.
Проблема поликультурного образования ребенка- дошкольника в психолого-педагогических исследованиях достаточно хорошо
изучена, но, вместе с тем, проблема методической работы по формированию
поликультурной компетентности педагогов остается мало изученной на
исследовательском уровне. Поскольку недостаточная сформированность
поликультурной компетентности воспитателя негативно влияет на эффективность
всего воспитательно-образовательного процесса, то данную проблему следует более детально рассмотреть в русле специального исследования.
Поликультурное воспитание - это воспитание ребенка на культуре народов региона, где проживает малыш, с приоритетом для него культуры его национальности, формирование толерантности. Умение жить в мире разных людей и идей, способность иметь права и свободы, при этом, не нарушая прав и свобод других людей, т. е. толерантность не передается по наследству.
В каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь. Образование, начиная с дошкольного должно способствовать тому, чтобы, с одной стороны, ребенок осознал свои корни и те
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>