бенка включает:
теоретические знания по программе - то, что обычно определяется словами "Дети должны знать"; - владение специальной терминологией по тематике программы -- набором основных понятий, отражающих специфику изучаемого предмета.
Вторая группа показателей -- практическая подготовка ребенка включает:
практические умения и навыки, предусмотренные программой, -- то, что обычно определяется словами "Дети должны уметь";
владение специальным оборудованием и оснащением, необходимым для освоения курса; - творческие навыки ребенка -- творческое отношение к делу и умение воплотить его в готовом продукте.
Третья группа показателей -- общеучебные умения и навыки ребенка. Без их приобретения невозможно успешное освоение любой программы. В этой группе представлены:
учебно-интеллектуальные умения; - учебно-коммуникативные умения;
учебно-организационные умения и навыки.
Графа "Критерии" (критерий -- тоже, что мерило) содержит совокупность признаков, на основании которых дается оценка искомых показателей (явлений, качеств) и устанавливается степень соответствия реальных знаний, умений, навыков ребенка требованиям, заданным программой.
"Степень выраженности оцениваемого качества" включает перечень возможных уровней освоения ребенком программного материала и общеучебных умений и навыков -- от минимального до максимального. Дается краткое описание каждого уровня в содержательном аспекте.
Для удобства выделенные уровни можно обозначать соответствующими тестовыми баллами. С этой целью введена графа "Возможное количество баллов", которая должна быть тщательно продумана и заполнена самим педагогом перед началом отслеживания результатов. Для этого напротив каждого уровня необходим
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>