Матрёшка - красавица

Дети называют). Пришло время попрощаться. Ребята, мне пора уходить. До свидания!

Конспект 5
Интегрированное занятие по познавательному развитию. "Две Матрены, три Матрешки, еще Матрешечка".
Задачи:
- продолжать знакомить детей с матрешкой, ее обликом, особенностями росписи семеновской и полохов- майданской матрешкой;
- обращать внимание детей на характерные особенности разных видов матрешек;
- упражнять в умении последовательно собирать разрезных матрешек;
- учит различать матрешек по размеру;
- развивать мелкую моторику пальцев рук. Творческую активность, внимание;
- развивать речь. Обогащать словарь детей словами6 матрешка, семеновсая, полохов- майдансая, расписная;
- воспитывать интерес к народному творчеству.
Ход занятия.
Организационный момент.
Педагог. Ребята, к нам сегодня на занятие пришли гости. Посмотрите. Кто это? ( педагог вносит куклу в русском народном костюме). Это кукла, зовут ее Арина. Здравствуй, Арина! Ребята, Арина мне рассказала, что с ней пришла ее подружка. Отгадайте, кто подружка нашей куклы?
Ростом разные подружки.
Но, похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка. (Матрешка).
Правильно, это матрешка. Ребята, Арина предлагает нам отправиться в гости к матрешкам. Хотите? Тогда отправляемся в путь!
Беседа педагога.
Педагог. Путь неблизкий будет - не беда
С музыкой нам весело, хорошо всегда.
Дети идут под музыку по дорожке и останавливаются на полянке, где сидит игрушка Старичок - Лесовичок.
Педагог. Смотрите, ребята, нас кто-то встречает. Это Старичок - Лесовичок. Здравствуй, дедушка!. Лесовичок спрашивает, куда мы идем. В гости к матрешкам. Ребята, старичок- Лесовичок, не знает, к