ись,
Всем знакомым поклонились. Наклоняются.
Девчонки озорные -
Матрешки расписные, Дети кружатся
В сарафанах ярких, пестрых Приседают
Вы похожи словно сестры.
Ладушки. Ладушки. Качают головами.
Веселые матрешки Хлопают в ладошки.
Далее дети идут под музыку и останавливаются на полянке возле домика.
Педагог. Посмотрите, ребята, дом стоит. Кто же в нем живет? (Матрешки).
Возьмите по одной матрешке. Рассмотрите ее узор, цвета.
Дети берут по одной матрешке, рассматривают их.
Педагог. А теперь большие матрешки зовут к себе своих сестричек.
На двух столах стоят две большие матрешки: на одном - семеновскаяя, на другом - полохов - майдансая. Дети ставят своих матрешек: семеновских на первый стол, полохо - майданских на второй.
Педагог. Посмотрите, правильно вы их поставили?
Педагог предлагает сложить матрешек по размеру в одну большую, на столе остаются две большие матрешки.
Итог (рефлексия).
Педагог хвалит детей за проделанную работу, обобщает и анализирует полученные знания.
Педагог. Как вы сегодня хорошо играли. Матрешкам очень понравилось. А вам ребята? С какими видами матрешек вы познакомились? Давайте на прощание споем матрешкам песню про них.
Дети поют песню "Матрешка" (муз. Т. Варовиной, сл. В. Семерина).
Страницы: << < 16 | 17 | 18