ий
Различать виды треугольников
Строить прямой угол на нелинованной бумаге, используя разные способы.
Оцениватьрезультаты усвоения учебного материала, делать выводы,планироватьдействия по устранению выявленных недочётов,проявлять заинтересованностьв расширении знаний и способов действий.
81. 14.
Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.
82. 15.
Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями.
Тест
83. 16.
Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние.
84. 17.
Перестановка и группировка множителей.
85. 18.
Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние. Закрепление изученного материала.
86. 19.
Проверочная работа по теме «Умножение на числа, оканчивающиеся нулями».
Пр. р.
Деление на числа, оканчивающиеся нулями (11 часов)
87. 20.
Деление числа на произведение. Моделировать взаимозависимости между величинами: скорость, время, расстояние. Переводить одни единицы скорости в другие. Решать задачи с величинами: скорость, время, расстояние.
Работать в парах. Находить и исправлять неверные высказывания. Излагать и отстаивать своё мнение, аргументировать свою точку зрения, оценивать точку зрения товарищей.
Применять свойство деления числа на произведение в устных и письменных вычислениях.
Выполнять устно и письменно деление на числа, оканчивающиеся нулями, объяснять письменные приёмы.
Выполнять деление с остатком на 10, 100, 1000.
Выполнять схематические чертежи по текстовым задачам на одновременное встречное движение и движение в противоположных направлениях и решать такие задачи.
Составлять план решения. Обнаруживать ошибки и исправлять их.
Отбирать, составлять и решать математичес
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>