я.
Мы веселые матрешки, мы захлопали в ладошки:
Слева - хлоп, справа - хлоп, прямо - хлоп и сзади - хлоп.
Мы веселые матрешки, заплясали наши ножки:
Левой - топ и правой - топ, правой - топ и левой - топ.
Мы веселые матрешки, пляшут ручки, пляшут ножки:
Левой ножкой - топ-топ-топ, слева ручками - хлоп-хлоп,
Правой ножкой - топ-топ-топ, справа ручками - хлоп-хлоп.
Чередование можно продолжить несколько раз.
68 Упражнение "Машина"
Дидактические задачи: развивать умение работать в тетради слева
направо.
Оборудование: лист бумаги с обозначенной двумя параллельными линиями
"дорогой", игрушечный автомобиль по размеру
сообразный с "дорогой".
Вот моя машина,
Завожу мотор
(упражнение для рук "завожу мотор")
Слева направо
(правой рукой в воздухе "прочертить" несколько)
Веди ее, шофер!
(раз линию слева направо)
Слева направо,
(слева направо прокатывать машину)
Слева направо,
( по "дороге", на листе бумаги)
Слева направо
Машина идет.
Слева направо,
Слева направо,
Слева направо
Шофер ее ведет.
70 Упражнение "Дощечка, мостик и плот"
Дидактические задачи: закреплять умение сравнивать три объекта по ширине,
развивать общую и мелкую моторику.
Оборудование: напольный набор "Строитель".
Ход игры.
Дети по лесу гуляли, гуляли,
Слушали птичек, грибы собирали.
Надо теперь им преграду пройти -
Речка, река и ручей на пути.
Из имеющегося набора "Строитель" дети
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>