правильно произносить их названия;
работать простейшими ручным инструментом.
12. Формы аттестации учащихся
Входящий контроль
Промежуточный контроль
Итоговый контроль
Оценка знаний учащихся проводится методом наблюдения во время занятий, собеседованием с педагогом, тестированием, выполнением практической работы.
Итоговый контроль проводится по итогам аттестации в конце учебного года. Формой контроля усвоения учебного материала является участие детей в отчетных выставках и участие в выставках, конкурсах и фестивалях по декоративно-прикладному искусству различного уровня.
При оценке качества выполняемых заданий осуществляется дифференцированный подход. Сложность заданий и уровень их исполнения зависит как от возраста, так и от индивидуальных особенностей и способностей каждого ребенка.
Составление диагностической карты «Оценка результатов освоения программы».
13. Формы отслеживания и фиксации образовательных результатов
- Журнал посещаемости
- Наблюдение за практической деятельностью детей
- Ведение сводной таблицы наблюдений
- Анализ участия детей в районных и городских выставках
- Итоговые творческие работы
Итоговое изделие (творческая работа) ребенка должна отвечать следующим критериям:
1) образность;
2) качество исполнения работы;
3) самостоятельность, проявление индивидуальности ребенка;
4) использование разнообразных способов конструирования.
Отзывы детей и родителей
14. Формы предъявления и демонстрации материалов
Диагностика результатов обучения воспитанников.
Протокол результативности по результатам тестирования.
Выставка работ.
п/пКритерииМетоды и формы диагностики
1. Технология изготовления моделей методом сгибания из бумаги и картона.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>