отношение к процессу познания, желание узнать новое, проявлять внимание, трудолюбие, самостоятельность, видеть красоту геометрических тел, осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.
Оборудование: проектор, презентация, справочный материал с видами геометрических тел, модели геометрических тел, двусторонний скотч.
Технологический этап
урока.
Время.
Содержание учебного процесса
Деятельность учителя.
Деятельность учеников.
Формируемые УУД
I. ИНДУКТОР
ЦЕЛЬ:
погружение в познавательный процесс.
5
С недавних пор улицы нашего города начали украшать яркими и необычными объектами искусства архитектурного дизайна - АРТ-ОБЪЕКТАМИ. Данные композиции являются яркими пятнами уличной архитектуры, которые вызывают желание поразмышлять и порадоваться за свой город, что он становится таким красивым. На самом деле Челябинск изобилует оригинальными арт-объектами.
Ребята, а попробуйте угадать некоторые из них!
Чем необычны эти скульптуры?
Правильно. В них заложены объемные фигуры. Такие объёмные фигуры называются геометрическими телами.
С какими геометрическими телами вы уже знакомы?
На самом деле, ребята, мир геометрических тел разнообразен и очень интересен. Хотите с ним подружиться?
Замечательно! Ну а для этого сегодня мы должны:
Изучить. . .
Выяснить. . .
Сравнить . . .
Познакомиться . . .
Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.
Создает эмоциональный
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>