вод "Картографам предстояло решить математическую задачу: уменьшить изображение, и какие объекты можно изобразить при этом".
4. Слушают вывод, ищут определение, читают его вслух и записывают в тетрадь.
1
1
1
- Виды масштабов
Предлагает заполнить схему в тетрадях.
Слайд
Проверка правильности заполнения схемы.
Слайд
Обращает внимание на рисунок 2. 4 стр. 34
После самостоятельной работы учитель объясняет разницу видов масштаба.
Масштаб - это отношение длины отрезка на карте или плане к его действительной длине на местности.
Используя текст учебника на странице 34 - 35 заполняют схему в тетрадях.
Работают с рисунком и изучают виды записи.
Объяснение учителя.
Работа с учебником: Находят информацию о всех видах масштабов на стр. 34-35
2
1
2
3
5.
Физкультминутка
Физкультминутка
Раз - подняться, потянуться,
Два - нагнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахали,
Шесть - на место тихо сели.
1
Закрепление, практическая работа
Работа в парах с учит
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>