Масштаб

трев на карту, вы поймете
В какой великой и большой стране живете!
О том, с помощью какого понятия такая большая страна, как наша, поместилась на карте, мы и поговорим на сегодняшнем уроке.
Какое это понятие? (Масштаб)
Учитель математики.
Слайды 1, 2.
Итак, тема нашего урока «Масштаб» и проведем его под девизом:
«Друг и брат- масштаб для карты
Знайте это, вы, друзья,
Шар земной, страну и город
Не увидеть их без меня»
А как вы думаете, какова же цель нашего сегодняшнего урока? (Повторить и закрепить материал о масштабе и его видах, найти связь между школьными предметами и проверить свои знания. )
II. Актуализация опорных знаний
Учитель географии.
Ни один географический объект не может быть изображен на карте или плане в натуральную величину. Чтобы иметь четкое представление о расстояниях, необходимо что сделать? (Все расстояния уменьшать в одинаковое число раз с сохранением всех пропорций, или, как говорят, делать изображение в масштабе. )
Слайд 3.
Что же такое масштаб? Существует несколько определений масштаба. Какое определение дается в нашем учебнике? (Масштаб – это степень уменьшения земной поверхности на плоскости по отношению к реальным размерам.
Учитель математики.
А какое определение масштаба мы с вами знаем? (Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности в действительности как называют масштабом. )
А что показывает масштаб? (Масштаб показывает, во сколько раз расстояние на плане или карте меньше, чем расстояние на местности. )
Слайд 4.
Поскольку масштаб это отношение, вспомним, что называют отношением двух чисел (величин)?
Что показывает отношение двух чисел?
Найдите отношение: 1см к 30 м Ответ:1:3000
1см к 70 км Ответ: