тінің әмбебап тәсілдерін меңгеруінен көрінетін білім нәтижесі,ал құзірет дегеніміз алға қойған мақсаттарға жету үшін ішкі және сыртқы ресурстарды тиімді іске асыруға дайындық "
Білім сатылары бойынша әр пәннен күтілетін нәтижелер үш түрлі құзіреттілік бойынша сараланады.
Негізгі құзіреттіліктер түріндегі күтілетін нәтижелер
Мәселені шешу құзіреттілігі
Әртүрлі жағдайдағы мәселелерді анықтауға,өз шешімінің нәтижесін бағалауға, өз ісіне мақсат қоюға, оны іске асыру үшін қажетті жағдайларды анықтауға, ондағы жетістіктерге жету процесін жоспарлауға, өзіндік бағалау мен қорытынды жасауға ,технологияларды нақты қабылдауға мүмкіндік туғызады.
Ақпараттық құзіреттілік
Сыни тұрғыдан талданған ақпараттар негізінде саналы шешім қабылдауға, өз бетінше мақсат қоюға және осы мақсаттарға жету үшін танымдық қызметтерді жүзеге асыруға өз бетінше табуға,талдауға,іріктеу жасауға, қайта құруға сақтауға түсіндіруге, және ақпараттарды тасымалдауды,оның ішінде қазіргі заманғы ақпараттық коммуникациялық технологиялардың көмегімен жүзеге асыруға,ақпаратты өңдеуге,оны жүзеге асыру үшін ақпараттарды қолдануға мүмкіндік береді.
Коммуникативтік құзіреттілік
Адамдар мен өзара әрекет пен қарым- қатынас тәсілдерін білуді, түрлі әлеуметтік топтарда жұмыс істеу дағдыларын,қоғамдағы түрлі әлеуметтік рольдерді орындауды, өмірдегі нақты нақты жағдайларда шешім қабылдау үшін байланыстың түрлі обьектілерін қолдана алу білуін,өзіндік пікірін білдіруге қалыптастырады.
Осы құзіреттіліктер бойынша жалпы алар болсақ оқушы бойына біртіндеп берілген білім негізінде,үстаз шеберлігінің, ұзақ жылдық еңбек нәтижесінде берілетіні анық. Осы құзіреттіліктерді қалыптастырудағы басты әрекет-сабақ беру. Осы жерде Макаренконың "40 жыл мұғалім болсаң да, 45 минуттық сабағ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>