верка по списку присутствующих и отсутствующих на уроке детей, подготовленности школьников к уроку.
Раскрытие общих целей урока и плана его проведения. Класс делим на три группы по цвету светофора.
II. Работа по домашнему заданию. 5 мин
Разучили вы стихи?
Вам понравились они?
Чтение наизусть стихотворения "Ребята и жеребята".
Отгадайте загадку. 2мин
-Почему корова эта
Маленького роста?
Отвечает Вове Света:
-Очень даже просто!
Это же-ребенок,
Это же-. . . . !
Закрепление и повторение ранее пройденных правил. 1мин
Чтение сказки по методу " Аквариума". ( 7 мин) Сказку делим на две части. Каждая группа читает одну часть сказки. Первую часть рассказывает первая группа , вторую часть вторая групп. По желанию ученики рассказывают целую сказку
Обмен мнением по сказке. 2 мин
Отвечаем на вопросы:
1. Кто приставал ко всем?
2. К кому пришел Козленок?
3. Что сделал щенок?
4. Какие передачи о животных вы смотрите по телевизору?
5. Расскажите, каких животных и птиц вы видели в этих передачах.
Словарная работа. 2 мин
Работа по группам на постере.
Заполните кластер. 5 мин
Маленький Козленок
Взаимооценивание групп "Две звезды и пожелание".
Работа в парах. 3мин
Дописать нужные окончания. Выполнение упражнений в рабочих тетрадях.
Индивидуальная работа. 2 мин
Прочитать стихотворение. Сказать, кто как голос подает.
Запомнить! 1 мин
Что делать? Что делал? Что делала? Что делали?
Он Она Они
бежать бежал бежала бежали
лететь летел летела летели
идти шел шла шли
Работа по группам. 2 мин
по бежать по
при при
под под лететь
у у
Индивидуальная работа. 5 мин
Списать. Р
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>