ьность выполнения задания.
Воспитатель задаёт вопросы и проводит игру.
Дети строят круг.
Дети отвечают на вопросы, играя в игру. Дети выкладывают фигуры из счётных палочек.
Музыкальная разминка- ну а сейчас я вам предлагаю немножко отдохнуть и подвигаться
-Слушаем слова песенки и выполняем действия. . даёт инструкцию, эмоционально помогает расслабиться
демонстрируют физическую активность,
Умение слушать, выполнять задания.
Имеют чувство ритма. Развивают пластику
Задание на составление и решение арифметических задач.
1 фишку за каждую составленную задачуСледующее задание «Составление и решение задач»
-А сейчас предлагаю вам составить задачи по схеме, опираясь на картинки-подсказки (школьные принадлежности). Или использовать свои школьные предметы.
-перед вами картинка,
Задачи составляют все участники команды самостоятельно.
Активизирует детей на данный вид деятельности.
Дети самостоятельно составляют задачи и выкладывают решения наиболее интересных задач на столе с помощью цифр и знаков. Озвучивают решение и ответ.
Умение правильно составить условие задачи, записать её с помощью набора цифр и знаков.
Задание на сравнение чисел.
По 1 монетке каждой команде за выполнения задания за работу у доски.
Графический диктант
По 1 монетке , если с ошибкой и 2 монетки на команду, если без ошибки выполнено задание.
Упражнение в счёте.
Следующее задание. -нужно будет поставить правильные знаки между числами. ( на доске).
Участники команды 7, выполняет задание со следующими числами:
7 5 3 3 2 4
Участники команды 8 выполняет задание со следующими числами:
5 8 6 4 2 2
Участники команды 9 выполняет задание со следующими числами:
7 7 8 5 3
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>