правляемся мы узнаем, когда разгадаем ребус , который вы видите на доске.
- Ребята, на доске написано какое-то слово. Кто сможет его прочитать?
-я даю вам подсказку, нужно расставить буквы согласно их номеру, тогда получится нужное слово.
(магазин)- (з-5, и-6,м-1,г-3,а-4,н-7,а-2)
- Сегодня мы с вами отправляемся в магазин школьных принадлежностей. Хотите там побывать?
- Только вот беда – денег у нас нет. Что будем делать?
- Как вы считаете, какой из предложенных вариантов самый достойный и правильный? Сегодня мы сами будем зарабатывать на покупки, используя сообразительность, взаимовыручку. Согласны? Задаёт положительный эмоциональный настрой
Предлагает детям поздороваться с гостями
Создаёт проблемную ситуацию, показывает и свою заинтересованность
Направляет детей на правильное решение.
Выполняют движения в соответствии со словами
Приветствуют гостей, делясь своим теплом
Пытаются прочитать
Дети высказывают свое мнение
Дети обсуждают возможные варианты.
Дети настроены на общение
Проявляют доверие к гостям
D
r
D
Ö
hV
hV
gd
h
h
1 h
h
1 h
gd
gd
h
h
h
h
戀Ĥ摧ⱂᤀУмение решать примеры.
Прочитали слово
Проявляют интерес к предстоящей деятельности
Находят пути ршения проблемы
2 этап
Работа над темой
- Мы разделились на 3 команды – «Семь, «Восемь» и «Девять». За каждый правильный ответ вы будете получать фишки. Это ваши деньги. (Фишки складываются в командную копилку).
Деление детей на группы. (команды). Способствует индивидуальной работе.
.
Состав числа 7,8,9
1 монетка команде 1 за работу у доски- Итак , для вас первое задание.
Составить число из двух меньших ч
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>