то автор данных отрывков из стихотворений? Соедини линией
Плачет киска в коридоре.
У нее большое горе:
Злые люди бедной киске
Не дают украсть сосиски
А. Шибаев
Жила - была собака,
Она была большая,
И был у той собаки
Огромный рыжий хвост
И. Пивоваров
Бедной маме не под силу
Мыть лохматого верзилу.
На громадные бока
Не хватает языка
Б. Заходер
Жеребенок - с каждым днем
Подрастал и стал конем.
Бык, могучий великан,
В детстве был теленком
В. Берестов
Проверка: стихи на слайдах ставим плюсики на листочках
- У кого 4 ? 3? - замечательно.
Ш. Сообщение темы урока
- А вот как вы считайте, почему люди пишут книги?
- Сегодня мы познакомимся с произведением автора, который стал писателем, прежде попробовав себя в нескольких профессиях. Этот человек, путешествуя по неисследованным северным лесам, по азиатским степям с дорожной сумкой и охотничьим ружьем, наблюдал за природой. Любовался её красотой. Это был не просто наблюдательный человек, а человек неравнодушный к чужой проблеме, беде.
- Какого человека можно назвать неравнодушным? (ответы детей)
- Так вот и этот человек всегда старался помочь не только людям, но и вообще природе. Даже, когда шел по зимнему лесу, он не мог пройти равнодушно мимо берез, склонившихся под тяжестью снега. Он брал палку и сбивал снег, освобождая березки. Его неравнодушие проявлялось во всех его делах и поступках. В рассказе, с которым мы познакомимся сегодня, вы сами поймете, что это был за человек.
- С нами на уроке будет беседовать человек, влюблённый в свою землю, в Родину, в её луга и леса, в её птиц и зверей.
- Итак, к кому мы сегодня отправляемся в гости?
(Чтение детьми имени, отчества, фамилии писателя)
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>