о значит он ………дополните моё предложение.
(любит)
- Итак, давайте сделаем вывод: « Чтобы наша планета – Земля была прекрасна …………
(каждый должен любить и беречь свою родину)»
3. Постановка учебной задачи
-Ребята, вы уже можете предположить, о чём мы будем вести речь на уроке?
-Как фамилия этого писателя вы узнаете, разгадав небольшой кроссворд. (слайд 3)
Известный дедушка – баснописец.
2. Написал рассказы про «Мышонка Пика».
3. Автор сказок о «Золотой рыбке», «О царе Салтане…» и др.
4. Имя автора рассказа «Лев и Собачка».
5. Автор, писавший о животных и сам иллюстрировавший свои книги.
6. Автор книг о приключениях Незнайки в Солнечном городе.
П
1. КРЫЛОВ
2. БИАНКИ
3. ПУШКИН
4. ЛЕВ
5. ЧАРУШИН
6. НОСОВ
– С творчеством какого писателя нам предстоит познакомиться сегодня.
- Мы сегодня продолжим знакомиться с творчеством М. М Пришвина, который в своих произведениях воспевал красоту родного края. (Слайд 4)
3) - Зная тему урока, определите задачи.
Задачи:
1 Мы познакомимся …
2 Мы будем учиться …
3 Мы сможем …
- Что необходимо сделать для решения поставленных задач?
1 Знакомство с М. М. Пришвиным
2 Слушание произведения
3 Обмен мнениями
4 Анализ произведения
5 Оценка работы
4. Самостоятельная работа
-Чтобы лучше понять произведение, его сюжет нужно поближе познакомиться с автором. И сейчас я предлагаю сделать вам это, но самостоятельно.
а) (Работа по группам. )
- Читаете вместе, потом выбираете кто будет читать у доски. (слайд 5)
Текст для 1 группы:
Пришвин родился в имении Хрущево Елецкого уезда Орловской губернии (теперь Ор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>