акими качествами должен обладать человек, чтобы видеть то, чего возможно никто не видел? Он, возможно, увидел, ОТКРЫЛ это ПЕРВЫЙ. Такого человека можно назвать. . . первооткрывателем. Читайте качество и говорите нужно оно или нет.
наблюдательный
осторожный
завистливый
смелый
торопливый
добрый первооткрыватель
жестокий
внимательный
Часть 4
4) Чтение следующей части учащимися ПРО СЕБЯ (до конца).
Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять -их надо открывать и показывать.
Для рыбы нужна чистая вода-будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах разные ценные животные- будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе- вода, птице-воздух, зверю- лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу- значит охранять Родину.
Мои молодые друзья! Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять -их надо открывать и показывать.
Для рыбы нужна чистая вода-будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах разные ценные животные- будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе- вода, птице-воздух, зверю- лес, степь, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу- значит охранять Родину.
А сейчас вы поработаете в парах. Прочитайте последнюю часть текста (до конца) и восстановите текст на листах.
- Проверим, как вы поработали.
- К кому обращается автор в этой части? (К нам, к детям, к читателям)
- Как он к вам обращается? (Молодые друзья).
- Как он называет Вас? (хозяевами природы)
- С чем сравнивает автор природу? (кладовая) Как понимаете смысл этого слова? (Комната, помещение, для хранения
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>