вание деятельности.
Ход урока.
Вступительное слово учителя.
Анна Ахматова "Он гений!"
Кого когда-то называли люди
Царем в усмешку, Богом, в самом деле,
Кто был убит - и чье орудие пытки
Согрето теплотой моей груди. . .
Вкусили смерть свидетели Христовы,
И сплетницы - старухи, и солдаты,
И прокуратор Рима - все прошли
Там, где когда - то возвышалась арка,
Где море билось, где чернел утес, -
Их выпили в вине, вдохнули с пылью жаркой
И с запахом священных роз.
Ржавеет золото, и истлевает сталь,
Крошится мрамор - к смерти все готово.
Всего прочнее на земле печаль
И долговечней - царственное Слово.
В стихотворении, посвященном памяти М. А. Булгакова, Анна Ахматова назвала его жизнь "суровой", "скорбной и высокой". Несомненно, на романе "Мастер и Маргарита" лежит печать его личной судьбы.
Пожалуйста, попытайтесь найти параллели между романом и стихотворением.
Роман "Мастер и Маргарита" - вершина творчества Булгакова. В нем нашли отражение излюбленные идеи и мысли писателя. Прежде всего, автор романа пытается ответить на вечные вопросы человеческого бытия. Что есть добро и зло? Кто правит миром и управляет человеком? Что такое преступление и каков путь к спасению? Возможно ли прощение?
Своеобразие романа состоит в том, что ответы на все эти вопросы даются не прямо, не в виде моральных проповедей, ответы возникают из событий и ситуаций. Ведь композиция романа очень необычна. Два пласта времени сплетены Булгаковым в сюжете романа: 30 - е годы XX века и 30 - е годы I века. Глубокая связь между москвичами ершалаимскими главами подчеркивается тем, что события происходили в одном и том же месяце
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>