нивания и критериями оценивания
(К) "Мозговой штурм"
- Что такое монархия?
- Что такое сословно-представительная монархия?
- Что такое абсолютизм?
Всемирная история. Учебник для 7 (6) кл. общеобразоват. шк. /Р. Айтбай, А. Касымов. - Алматы: Атамура, 2017
Презентация
Раздаточный материал
Середина урока/
Развитие
3 мин
3 мин
14 мин
(К) "Брейнсторминг"
а) демонстрация портретов исторических деятелей Людовик XIV и Петр I.
б) вопросы:
Кто изображен на картинке?
Что вы слышали о них?
С каким периодом истории связаны?
Какова их роль в истории и почему?
(И) "Опережающее задание" выступление 2-х учащихся: годы жизни, период правления, обстоя-тельства прихода к власти Людовика XIV и Петра Великого
ФО "Словесная оценка"
(Г) Задание для формативного оценивания
"Сравнительная таблица"
"Политико-экономическое развитие Франции и России""
шаг 1-й: деление на группы: "Раннефеодальное государство", "Абсолютная монархия", "Сословно-представительная монархия", "Централизованное государство""
шаг 2-й: повторение значений терминов раздела
шаг 3-й: групповое обсуждение
1 группа- мероприятия внутренней политики Людовика XIV
2 группа - мероприятия внешней политики Людовика XIV
3 группа - мероприятия во внутренней политики Петра Великого
4 группа - мероприятия во внешней политики Петра Великого
шаг 4-й: "Галлерея" ( каждая группа представляет с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>