явления уровня сформированности толерантности у самих родителей. Для этого мы используем анкеты, тесты, опросники и т. д. Анализируя полученные данные, мы выстраиваем план дальнейшей работы. (кому нужна консультация, работа с психологом, кого привлечь к организации совместных мероприятий и т. д. ) Работа в данном направлении требует большого педагогического такта.
2. Информационно-просветительская работа.
Главная цель работы в этом блоке донести до родителей мысль , что воспитание толерантности начинается в семье.
Чтобы воспитать ребенка толерантным, необходимо учитывать то, что дети - зеркало отношений и характеров родителей. Поэтому для начала необходимо научить родителей самим относиться к своему ребенку толерантно. Это можно сделать с помощью консультаций, инф. буклетов, организовать в приёмной библиотеку "В помощь родителю". На одном из родительских собраний нами была разработана памятка "Правила толерантного отношения к своему ребёнку".
-Сейчас я предлагаю вам самим попробовать составить несколько таких правил.
Во-первых, не обижать его. Во-вторых, выслушивать его мнение и считаться с ним. В-третьих, уметь прощать обиды и просить прощения у ребенка. Это самый сложный момент, но в то же время и самый важный, поскольку у детей обостренное чувство справедливости. В-четвертых, уметь договариваться без ссор и разрушительных конфликтов. Под словосочетанием "разрушительный конфликт" подразумевается противостояние, которое наносит "противнику" ущерб, моральный или физический. Разумеется, что в повседневной жизни невозможно избежать противоречий интересов, желаний и мнений. Задача - обратить конфликт в конструктивный, вызвав ребенка к разговору о возникших противоречиях и к совместному принятию компроми
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>