, чувством дискомфортности существования в окружающей его действительности, желанием власти, непринятием противоположных взглядов, традиций и обычаев.
Попробуйте определить какими качествами должна обладать толерантная личность и интолерантная.
Педагоги получают листочки с качествами (снисходительность, злорадство, эгоизм, конфликт, доброта, уважение, понимание, миролюбие, бессердечность, сострадание, великодушие, бестактность, доброта, сердечность, хвастовство, равенство, грубость, милосердие, зазнайство, сострадание, благосклонность, уважение, великодушие) .
Задание: разделить данные качества на 2 круга, зелёный - толерантная личность и красный - интолерантная личность.
Процесс воспитания детей очень сложен и быть выдержанными, терпимыми, терпеливыми и понимающими не всегда просто. Следует помнить, что терпимость - это социально - психологическая черта человека, показатель внутренней силы, условие конструктивного общения.
Поэтому формирование толерантности необходимо начинать с дошкольного возраста.
Основными задачами при работе в данном направлении являются:
Формировать у детей представление о себе как об уникальной, самоценной, неповторимой личности.
Развивать представление о других людях на основе сопоставления себя с ними, выделяя сходства и различия.
Создать условия для толерантного отношения к детям с ОВЗ и детям-инвалидам.
Знакомить с окружающим миром, с традициями и особенностями культуры, бытом, укладом русского народа, и других народностей.
Воспитывать активную жизненную позицию.
Показать важность и необходимость применения принципа толерантности в семейном воспитании, во взаимоотношениях родителей и детей.
Эти задачи решаются в процессе бесед, изобразительной деятельности, просмотра филь
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>