нимаемому образу.
Закреплять названия геометрических фигур, умение видеть в частях целый предмет.
Развивать пространственные представления отношения: вправо, влево, вверх, вниз; умение сравнивать предметы по величине.
Воспитывать у детей умение преодолевать трудности, развивать самостоятельность, честность, самоуважение, способность к самоконтролю.
Интеграция образовательных областей:
Задачи: Коммуникативные: Развивать умение отвечать на вопросы. Побуждать детей употреблять существительные с обобщающим значением. Совершенствовать речевые навыки, повышать эмоциональную непосредственность речевых проявлений.
Безопасность: Способствовать осознанию и принятию правил безопасного поведения в космосе.
Социально-личностные: Пробуждать интерес к творческим проявлениям, игровому общению со сверстниками.
Музыка: Воспитывать у детей слуховую сосредоточенность и эмоциональную отзывчивость.
Коррекционные: Развивать ориентировку на листе. Активизировать сохранные анализаторы, стимулировать предметные действия детей, имеющих зрительные нарушения.
Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, математическая, двигательная, игровая.
Итоговый образовательный результат: ребёнок охотно вступает в общение, отвечает на вопросы, использует обобщающие слова в речи, соотносит количество предметов с числом, знает равенство и неравенство, прямой и обратный счёт, сравнивает предметы по величине, с интересом выполняет задания и проявляет эмоциональную отзывчивость.
Оборудование:
Демонстрационный: Чудесный мешок, телевизор, игрушка Лунтик,дом. звёзды.
Раздаточный: Игра " Соедини цифры", звёзды с цифрами(3 набора), геометрические тела, зашумлённые геометрические фигуры, таблицы на внимание.
Предвари
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>