тельная работа: Беседа о работе конструкторского бюро, беседа о космосе, рассматривание иллюстраций на тему" Космос".
Ход занятия:
Организационный момент. Психологический настрой детей к занятию.
Дети встают в круг, руки опущены.
Воспитатель.
Что за чудо-чудеса:
Вот тебе моя рука,
Вот ладошка правая, ( протягивают правую руку соседу)
вот ладошка левая! ( протягивают левую руку соседу)
Скажем вам не тая: (берутся за руки)
это все мои друзья! (Произносят хором, стоя в кругу. )
В круг широкий, вижу я, Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо, А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем,
И опять играть начнем.
Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом
Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие. А в какое - попробуйте отгадать (ответы детей).
Давайте я вам помогу. У меня на доске звёзды, как вы думаете, что можно с ними сделать? (расставить по росту, переворачиваем, на обратной стороне буквы)
Какие буквы вам знакомы? А кто сможет прочитать слово? (космос).
Вот и я вам предлагаю отправиться в космос. Готовы? Но прежде, чем мы отправимся в путь, нам нужно посетить конструкторское бюро.
Как вы думаете, что там делают? (ответы детей).
А на чем мы с вами отправимся? Перед вами листок бумаги, а на нём цифры. Соединив цифры по порядку, мы узнаем на чем мы с вами полетим. (ракета)
Нам сейчас нужно проложить путь, по которому мы будем лететь. В этом нам поможет наш квадрат (Ориентировка на листе бумаги)
И где мы должны приземлиться? (в центре)
Верно, это планета Умникус. Мы отправимся в космос на эту планету. Там нас ждут большие трудности, н
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>