огого:
кто-то весь год мечтал, по выходным путешествовал с семьей, его можно назвать путешественником.
кто-то весь год трудился, дежурил, помогал родителям его можно назвать тружеником.
А кто-то отлично учился, участвовал в олимпиадах его можно назвать эрудитом.
кто-то за этот год участвовал в конкурсах, пел, танцевал его можно назвать актером.
кто-то в этом год ходил на секции, ездил на районные "Веселые старты" его можно назвать спортсменом.
Я предлагаю вам просмотреть видеоотчет нашей школьной жизни. И определить, чего достигли, обучаясь в первом классе на плакате "Достижения нашего класса".
УУД: регулятивные,
коммуникативные,
личностные
8. Включение в систему знаний и повторений
Просмотр видеоотчета и составление фото коллажа "Достижения нашего класса" с пояснением "Почему я выбрал такое достижение?"
УУД: регулятивные,
коммуникативные,
9. Рефлексия учебной деятельности
В школе кончены уроки,
Перешли мы в старший класс,
Полежать на солнцепёке
Приглашает речка нас.
Пусть спокойно в нашем классе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк!
На этом урок подошел к концу. Спасибо за игру!
УУД: регулятивные,
коммуникативные,
личностные
Методическое описание интерактивного электронного образовательного ресурса
1. Автор: Белоус Маргарита Николаевна
2. Должность: учитель начальных классов
3. Место работы: муниципальное образование Щербиновский район муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 13 муниципального образования Щербиновский район поселок Щерби
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>