глашаю вас всех, принять в ней участие и, конечно, хорошо подумать над тем, что вы увидите и услышите.
В жюри приглашаем Валентину Алексеевну.
А учащиеся по жребию разыграют названия команды.
(учащиеся выбирают название команды)
А теперь участники команды "Знатоки" и "Следопыты" занимают свои места.
УУД: регулятивные,
коммуникативные,
познавательные
4. Построение проекта выхода из затруднения
Итак, объявляю правила игры. На экране будет высвечиваться тема и стоимость вопроса. Ваша задача ответить правильно и набрать большее количество баллов. Если вы неправильно ответили или не знаете ответ на вопрос, право ответа переходит к следующей команде. В конце игры подводится, подсчет баллов и вручается грамота "Заслуженный ученик Кубани".
УУД: регулятивные,
познавательные
Физминутка
Релаксационные упражнения
5. Реализация построенного проекта
1,2,3,4,5
Начинается игра.
(показ ЭОР)
УУД: регулятивные,
коммуникативные, познавательные
6. Первичное закрепление учебного материала
Итак, вы на славу потрудились, и теперь пришла пора подсчитать баллы. Победителям вручается грамота.
Люблю тебя. Край мой,
Простор краснодарский.
И труд хлебороба.
И песни. И пляски.
И пыль под копытами
На ипподроме,
И яркую лампочку
В маленьком доме,
Улыбку и радость
На лицах казачьих -
Суровых и смуглых,
Простых, но горячих!
Ты был на Кубани?
А ты побывай.
Отличные люди,
Прославленный край!
УУД: регулятивные,
коммуникативные,
личностные
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону
И в нашем классе есть прославленные ученики и ученицы. Они за этот год достигли мн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>