егодня, я вам хочу рассказать сказку о дереве, которое вы сейчас определите, разгадав ребус: (задание на ИД)
Д. - Береза.
Л. - Ребята, а мы с вами уже начали делать лепбук "Березка" и я думаю, что мы как раз сегодня его закончим выполнять.
Л. - В одной красивой и зеленой роще росли по соседству 2 березки, подружки. А давайте, образуем семейку слов к слову береза. (задание на ИД)
Д. - Маленькая береза . . . (березка);
- Как можно назвать её ласково (березонька );
- Роща, где растут березы (березовая);
- Как назвать березовый лес (березняк).
Л. - Каждый день березки любовались красотой, играли игры между собой. Вот и вам я предлагаю игру - задание " Скажи какая, какой":
Дети читают слова на карточках и составляют словосочетание:
Д. - береза - листочки (березовые листочки)
- береза - сережки - береза -роща
- береза - почки - береза - веник
- береза - кора - береза - аллея
- береза - ствол - береза - сок
- белое лицо - белый ствол
- черные брови - белые ноги
- тонкий ствол - прямой ствол
Л. - Интересные слова у нас получились: белолицая, белоствольная и чернобровая. Объясните, пожалуйста, почему так говорят о березе.
Д. - Береза белоствольная, потому что у неё кора белого цвета.
Д. - О березе говорят белолицая, потому что береза это как девушка - красавица с белым, красивым лицом.
Д. - Березу называют чернобровой, потому что у неё на коре черные полоски, похожие на брови.
Л. - Ребята, а кто из вас нам скажет, зачем черные полоски нужны березке.
Д. - Через черные полоски на стволе березка дышит.
Л. - Березки рассматривали, как красиво шелестят их листочки, под музыку ветра.
Д. - Одни были похожи на сердечки, поэтому березу часто называю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>