ные ископаемые хранятся в недрах тюльганской земли?
- Бурый уголь - это одно из главных богатств нашей земли. И даже на гербе Тюльганского района изображен коршун, несущий кусок угля для благополучия жителей района. Слайд 5
- Но только ли уголь добывают в нашем районе?
- Посмотрите, в моей шкатулке спрятались некоторые полезные ископаемые. Что это?
- Только ли подземные кладовые есть в нашем районе? Слайд 6Посмотрите, какой большой наш район? Значит, и кладовых в нем много? Что еще ценное есть в нашем районе?
Слайд 7
Чтобы изучить эту проблему, мы сейчас превратимся в ученых и проведем исследование других кладовых нашего общего дома и создадим книжку раскладушку, которую назовем "Кладовые земли тюльганской".
- Какие цели мы поставим перед собой? Слайд 8
Изучить свой . . . .
Узнать, чем бога. . .
Вспомнить правила экологической . . .
Создать книжку-раскладушку. . .
-Кладовые нашего района.
О подземных кладовых, полезных ископаемых
- Уголь
Отвечают на вопрос
Бурый уголь, глина, песок, известняк, гипс.
Называют примеры
край.
богата наша земля.
безопасности.
"Кладовые земли тюльганской"
4. Исследование в малых группах
На данном этапе организуется исследование:
- учащиеся распределяются по группам;
- выбирают капитана;
- получают задание;
- в коммуникативной форме определяются, какие действия, в какой последовательности и с помощью чего надо осуществить;
- распределяют обязанности;
- выполняют исследования;
- заполняют карту исследования.
Класс делится на группы. Вспоминаем правила работы в группах. Слайд 9 Каждая группа - ученые, которым предстоит исследование
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>