глядит? ПУЧЕГЛАЗАЯ, ТОЛСТАЯ
- Каковы её действия в сказке? СООБРАЖАЕТ, БОЛТАЕТ, ХВАСТАЕТСЯ
- Что в характере лягушки вам понравилось? ИЗОБРЕТАЕТ НЕОБЫКНОВЕННЫЙ
СПОСОБ ЛЕТАТЬ, ПУТЕШЕСТВЕННИЦА
- Дети высказывают мнение.
1. Заяц от листа, лягушка от зайца бежит.
2. Хвастовство само себя наказывает.
Ответы детей.
Что можете сказать о чувствах лягушки во время полёта
Дети получают третий пазл.
Оценить ситуацию с точки зрения моральной нормы, правил поведения
Дети получают четвертый пазл. У них получается картинка с надписью. Хвастовство само себя наказывает. Это и есть "клад", который должны открыть дети.
Анализировать содержание рассказа.
Умение формулировать и аргументировать свое мнение, учитывать мнения других.
8. Этап включения в систему знаний и повторения
- Произведение какого литературного жанра читали? - Чему учит эта сказка?
- Что больше всего запомнилось сегодня на уроке?
-Какие пословицы подходят к сказке? (Смекалка во всяком деле выручит.
Слово - серебро, а молчание - золото. Сто раз подумай, прежде чем открыть рот! Легко хвалиться, легко и свалиться).
Литературную сказку
Хвастовство не приводит к добру, надо быть скромным и сдержанным. Лягушка была умная и изобретательная, и могла бы долететь до юга.
Ответы детей
9. Этап рефлексии учебной деятельности на уроке
Цель: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и класса
Дети заполняют таблицу "Знал, не знал, мой вклад на каждом этапе" (у каждого ребён
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>