--
Отгадайте загадку.
--
Бежит тропинка с бугорка,Ныряем влево, вправо.
--
Куда не глянь - цветы вокруг,
--
Да по колено травы.
--
Зеленый, пёстрый - чудный сад,
--
Пахуч и свеж в часы рассвета.
--
Красивых радужных цветов
--
На нем разбросаны букеты.
--
- Что это?
--
-Как живут обитатели луга?
--
- Как поэтому можно назвать луг?
--
Определите тему нашего урока.
--
- Итак, тема нашего урока "Луг - природное сообщество"
--
--
- Какую цель поставим перед собой?
--
--
--
--
--
- Какие задачи нужно решить для достижения цели?
--
Луг
--
Сообща
--
Природное сообщество
--
"Луг - природное сообщество"
--
--
--
Сформировать представления о луге, как о природном сообществе.
--
--
Познакомиться с разнообразием живых организмов луга. Познакомиться с ролью человека в жизни природного сообщества.
--
Личностные УУД:
--
- самоопределе
--
ние;
--
- смыслообразо
--
вание;
--
Познаватель
--
ные УУД:
- анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия;
--
- самостоятель
--
ное выделение и формулирование познавательной цели;
--
- поиск и выделение необходимой информации;
--
- выбор наиболее эффективных способов решения задач;
--
- планирование;
--
- прогнозиро
--
вание;
--
- структуриро
--
вание знаний ;
--
- осознанное и произвольное построение речевого высказывания.
--
Регулятивные УУД:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>