к я хочу начать с загадки:
Здесь каждый цвет друг с другом дружат,
А в каждой тряпочке - душа,
Здесь мастерице верно служат,
Булавки, нитки и игла.
Как вы думаете, о чём пойдёт речь сегодня на уроке?
Учитель русского языка:
- Работать будем в группах. Каждой группе было дано домашнее задание. Его представят руководители групп. Слово группе "Северянки".
Учитель технологии:
- Слушаем группу "Лоскуток".
Учитель русского языка:
-Вот послушайте:
Народное всегда красиво - песня ли, игрушка ли, наряд ли, изделие ли. Почему так?
К примеру, мастерица сшила самое первое лоскутное одеяло. (4) Понравилось одеяло другой,и она себе сделала, но где-то что-то чуть - чуть изменила - человек-то другой.
Если изменение было на пользу, то третья уже шила свое одеяло по образцу второго и тоже где-то что-то чуть-чуть меняла.
Получается так: сотни лет разные мастерицы над одним лоскутным одеялом трудятся. Хорошее все добавляют, а плохое не пускают.
Вот почему одеяло красиво.
- Вставьте и объясните пропущенные буквы в слова (Рабочая тетрадь стр. 5)
"ИЗМ. . . НИЛА", "ИЗМ. . . НЕНИЕ", "М. . . НЯЛА". Как можно назвать эти слова одним словом?
- Расставьте пропущенные знаки препинания в 4-ом предложении.
- К какому типу речи можно отнести этот текст?
- Докажите свою точку зрения.
- Так почему же народное красиво?
Учитель технологии:
-В наше время мастерицы создают разные изделия в лоскутной технике. Сегодня мы поговорим о ПРИХВАТКЕ.
Прихватка - это предмет домашнего обихода.
- Подой
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>