o совершенствовать невербальные способы общения;
o способствовать развитию удлиненного речевого выдоха, мягкой голосоподачи, чувства темпа и ритма, интонационной выразительности.
Планируемые результаты
Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/ приобретут/закрепят/др. в ходе занятия)
Предметные: ученик научится правильному физиологическому дыханию, научится выполнять релаксационные упражнения, которые позволят подготовиться к формированию плавной речи.
получит возможность научиться практическим навыкам правильного диафрагмального дыхания;
Личностные: проявит интерес к занятию: поэтапный контроль и оценка своих действий;
o улучшит речевой статус за счет снижения в значительной степени частоты, силы, длительности судорог, их распространенности в формах речи (т. е. изменение степени выраженности заикания);
o улучшит состояние дыхательной функции (нормализация вдоха, формирование выдоха, соответствующего количеству слов во фразе);
o получит возможность научиться совершенствованию просодического компонента речи;
o расширит коммуникативные возможности за счет снижения уровня эмоционального напряжения.
Метапредметные: Неречевые процессы: ученик научится работать вдумчиво, сосредоточенно; уметь распределять внимание; анализировать, запоминать и передавать информацию.
УУД
Личностные УУД: в рамках логопедического занятия необходимо запланировать организационный момент для успешного восприятия и воспроизведения информации - развитие памяти (1УУ).
Регулятивные УУД: целеполагание и постановка реабилитационной задачи;
o определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя;
o проговаривать последовательность действий на занятии;
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>