мягкого нёба
Упражнение 1 Позевывать с открытым и закрытым ртом.
Упражнение 2 Произвольно покашливать.
Упражнение 3 Имитировать полоскание горла с запрокинутой головой.
Упражнение 4 Надувать щеки при зажатом носе.
Упражнение 5 Произносить звуки и, е, я, ю с позевыванием.
Упражнение 6 Активный выдох с "выкашливанием" гласных э, о, о, у.
Упражнение 7 Произносить звукосочетания кп, гб, птк, бдг.
Упражнение 8 Медленно произносить звуки к, г, т, д.
Упражнение 9 Глотать воду маленькими порциями.
Упражнение 10 Пение в высоком регистре гласных звуков и их сочетаний с постепенным затуханием и усилением звука.
Упражнение 11 Распластывание языка при широко открытом рте так, чтобы передняя часть его прилегала к нижним резцам, а корень и задняя часть были опущены ("показать горло врачу").
Подросткам раздаются картинки с изображениями животных, которых нужно изобразить.
-называть основные органы артикуляционного аппарата
четко и правильно выполнять артикуляциионные движения в соответствии с речевой инструкцией,
удерживать-артикуляционную позу и переключаться на другую; -воспроизводить несложный ритм.
-добиваться эластического расслабления мышц, в результате которого нижняя челюсть свободно и легко опускается вниз, как бы под собственной тяжестью, и не препятствует произнесению звуков;
выработка точных и координированных движений.
-выработать подвижность губ и чёткость их движений;
-обеспечить точное произнесение гласных звуков.
- выработать подвижнос
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>