ок и безрадостной перспективы провала на ЕГЭ и грозят ему запретить занятия спортом.
А это самое страшное для начинающего, перспективного спортсмена
Вашему однокласснику - спортсмену нельзя отказать в здравом смысле. Лозунг "Сила есть - ума не надо" не для него.
Всем известно, что современные спортсмены люди образованные, интеллектуально развитые. Надеемся, что наш герой из этой породы людей.
Как любой спортсмен он пользуется авторитетом у своих ровесников и у него много друзей. И почему бы не сосредоточить их интеллектуальные ресурсы во времени и пространстве на выработку поначалу подхода к этой мини-ситуации: как восполнить пробелы в знаниях? Ведь его одноклассники неплохо усвоили темы. Наверняка, у них есть верный способ, как обойти проблему? Как доказать и родителям и прежде всего себе, что занятия спортом не являются помехой в учебе?"
- Сейчас каждая группа прочла кейс. А теперь скажите, как вы думаете, что вам необходимо будет сделать?
Хорошо, молодцы, ребята!
На предыдущих уроках вы решали логарифмические уравнения различными методами. Сегодня мы повторим эти методы. Каждый из нас может оказаться в ситуации, когда нужно сделать выбор. Причем выбор оптимальный.
Итак - цель сегодняшнего занятия: разработать рекомендации по ликвидации пробелов в знаниях по последней теме и показать различные методы решения логарифмических уравнений. Но ваша задача не просто рассказать о методе, но и объяснить его преимущество перед другими методами. Разработать справочник "Методы решения логарифмических уравнений".
А сейчас необходимо в ваших папках найти задания (для каждой группы свое задание).
1 группа: разработать и предоставить на уроке не менее трех рекомендаций к системе л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>