я, компьютер.
Литература для учащихся: учебник "МАТЕМАТИКА: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс" авторов А. Г. Мерзляка, Д. А. Номировского, В. Б. , В. Б. Полонского, М. С. Якира.
Этапы урока:
1. Знакомство с кейсом и его обсуждение.
2. Работа над кейсом.
3. представление презентаций (сообщение и справочник) каждой группой.
4. Итог урока.
Ход урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формируемые УУД
1
2
3
1 этап: знакомство с кейсом и его обсуждение.
Предварительно класс разбивается на 3 группы. В каждой группе учащиеся делятся на:
капитана - следит за основной работой, помогает каждому учащемуся, выстраивает алгоритм решения проблемы;
креативщика (ов) (зависит от количества детей в группе) - оформление справочника, правильность написания математических знаков и т. д. ;
докладчика (ов) - защита решения;
доктора (ов) наук - отвечают за решение уравнений и правильный выбор их.
Учитель выдает папку, в ней содержится: текст кейса, задания для каждой группы и карточка с уравнениями.
Текст кейса:
"Спорт учебе не помеха!
Один из ваших одноклассников достиг определенных успехов в спорте. Он вошел в сборную области по спортивным играм. Это, конечно же, замечательно. Но в этом учебном году ему предстоит сдавать ЕГЭ по математике. А он пропустил очень много уроков из-за сборов и соревнований и у него образовались пробелы в знаниях. Это выражается в потере интереса к предмету, наличием низких оценок в классном журнале. Все эти уравнения медленно, но верно превращаются в какие - то непонятные значки и символы.
Родители юного спортсмена в ужасе от этих оцен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>